Pengembangan Media Pembelajaran SMK Pemasaran

Media Pembelajaran Monopoli Market Learning Sebagai Alat Bantu Belajar Berbasis Teknologi Interaktif Bagi Siswa SMK Jurusan Pemasaran Pada Mata Pelajaran Memahami Prinsip-prinsip Bisnis

1.      Standar Kompetensi   : Memahami Prinsip-Prinsip Bisnis

2.      Kompetensi Dasar       : Mengidentifikasi Larangan Praktik Monopoli

3.      Indikator                     :

1.    Monopoli sebagai salah satu bentuk pasar menurut struktur pasar

2.    Kebaikan dan Keburukan pasar Monopoli sesuai dengan pasar yang ada, yang sesuai dengan undang-undang Republik Indonesia No.8 Tahun 1999 tentang perlindungan konsumen

4.      Tujuan Kompetensi:

1.    Menjelaskan pengertian bentuk pasar Monopoli

2.    Mendiskripsikan ciri-ciri pasar Monopoli

3.    Mengananlisis faktor-faktor yang menimbulkan Monopoli

4.    Mengidentifikasi pasar Monopoli sebagai bentuk pasar

5.    Mengidentifikasi kebaikan dan keburukan pasar Monopoli

5.      Bahan Materi:

1.    Bentuk pasar menurut struktur pasar

2.    Ciri-ciri pasar Monopoli

3.    Kebaikan dan keburukan pasar Monopoli

6.      Bahan-bahan untuk membuat media:

1.    Media yang akan di ajarkan

2.    Gambar yang sesuai dengan materi

3.    Video yang sesuai dengan materi

7.      Software dan Alat yang digunakan:

1.      Prezi

       2.   Movie Maker

               3.    Corel Draw

             4.    Photoshop

             5.    Laptop

            6.     Alat Perekam Suara

5.      Proses dan Cara Membuat Media

Langkah pertama, kita siapkan materi-materi yang berkaitan dengan mata pelajaran.

Cara membuat slide pada prezi

Langkah Kedua, Cara untuk mengambil gambar desktop prezi yang sedang dijalankan satu-persatu sampai akhir.

 Langkah Ketiga, cara membuat movie maker

9.      Prosedur Penggunaan Media

a.       Langkah awal, persiapkan alat-alatnya (Laptop, LCD, speaker aktif)

b.      Kemudian langkah berikutnya sambung kabel laptop, LCD dan speaker

aktif

c.       Setelah semua tersambung maka langkah selanjutnya buka file media

yang sudah disimpan pada laptop

d.      Dan terakhir pilih dan klik media tersebut

e.       Media sudah tersajikan

Keterkaitan Media yang dibuat dengan materi:

Media ini mempunyai keterkaitan dengan materi yang di sampaikan, karena dalam materi Mengidentifikasi Larangan Praktik Monopoli ini membutuhkan pemahaman yang lebih dalam lagi dari sekedar teoritis. Sehingga kami membuat media yang dapat memberikan gambaran dan pemahaman lebih dalam tentang materi ini agar nantinya dapat membantu siswa dalam memahami mata pelajaran. Disamping itu media ini juga memuat contoh video monopoli yang diperbolehkan menurut Undang-Undang. Media ini juga memberikan kemudahan bagi siswa dalam memahami materi yang disampaikan, sehingga pada saat memahami materi siswa tidak berangan-angan lagi dan tidak menimbulkan persepsi yang salah tentang pemahaman materi yang disampaikan.

5.      Kelebihan Dan Kekurangan Media

Kelebihan :

ü Mudah di pahami

Media yang digunakan sudah umum sehingga kurang lebih semua pihak

baik guru maupun siswa paham akan media movie maker ini

ü Praktis

Media ini sangat praktis sekali, jadi guru tidak repot lagi untuk membawa

contoh-contoh yang terkait dengan materi karena media ini bisa menampung beberpa file seperti video, gambar, musik serta yang lain

 ü Pengoperasiannya mudah

Media ini sangat mudah untuk dioperasikan. Jadi ikon yang tersedia

mudah dimengerti. Untuk pembuatannya tinggal import media saja dan

pengeditannyapun cukup sederhana.

ü Efisien tenaga dan waktu

Guru tidak lagi mengeluarkan tenaga serta waktu yang banyak dalam

pembuatan karena media ini sangat membantu sekali. Time is Gold.

Kekurangan :

ü Proses pembuatan lama

Maksud dari proses pembuatan yang lama ini adalah ketika file yang

terkait dengan materi yang dibutuhkan sangat sulit untuk didapat serta

ketika adapun pasti memerlukan pengeditan lagi. Misalnya video yang

didownload melalui situs youtube.com hanya satu video yang tersedia

serta menggunakan bahasa asing maka guru harus mengedit serta

menambah rekaman suara untuk memperjelas video tersebut.

ü Butuh fasilitas LCD atau Proyektor

Ketika media sudah jadi maka untuk menampilkannya perlu fasilitas LCD

atau Proyektor dengan harga yang relatif mahal sehingga ini yang menjadi

kendala bagi guru-guru yang notabennya guru di sekolah terpencil

ü Tidak dapat di gunakan jika listrik padam

Ketika listrik padam maka semua sistem tidak terhubung dan media ini

juga tidak akan bisa diaplikasikan

LAMPIRAN

1.      Silabus

2.      RPP

3.      Materi